Енергетски ефикасна и одржива градња

Основни циљ предмета је да студент усвоји основна знања из области енергетске ефикасности у зградама кроз урбанизам, архитектуру, грађевинарство и физику који су релевантни за одрживу и енергетски ефикасну изградњу зграда. Прецизније, циљ предмета је да студенти овладају прорачуном и израдом елабората енергетске ефикасности у зградарству.

Студенти ће овладати потребним знањима из различитих области везаних за енергетску ефикасност у зградарству и бити оспособљени да израде елаборат о топлотној заштити и рационалној употреби енергије, што представља саставни дио техничке докуменатације главног пројекта и служи за израду Извјештаја о енергетском прегледу зграде. Студенти ће бити упознати и са тим како да користе хардверске и софтверске технологије у анализи енергетске ефикасности објеката. Студенти ће савладати шта су то захтјеви енергетски ефикасног и одрживог пројектовања, да би зграда била дуготрајнија и да би својим експлоатисањем/кориштењем била еколошки прихватљива.

- Појам и принципи енергетски ефикасне градње.
- Нискоенергетски и пасивни стандарди, искуства ЕУ и земаља у окружењу.
- Пренос топлоте. Дифузија и кондензација водене паре. Освјетљење у зградама.
- Параметри угодности и енергетске ефикасности омотача.
- Енергетски биланс објекта.
- Појам енергетских прегледа и цертификације зграда.
- Мјере енергетске ефикасности у зградарству.
- Примјери успјешне праксе у свијету и окружењу.
- Софтверски пакети.

1. Виљемс, В., Шилд К. и Динтер С., Грађевинска физика – приручник, Део 1, Београд: Грађевинска књига, 2006.

2. Passive House Planning Package 2007 - PHPP 2007, Requirements for Quality Approved Passive House, Darmstadt, July 2008.

3. Habermann, K.J. and Gonzalo R., Energy-Efficient Architecture, Basel, Boston, Berlin: Birkhäuser, 2006.

4. Hegger, M., Fuchs M., Stark T. and Zeumer M., Energy Manual: sustainable architecture, Basel, Boston, Berlin: Birkhäuser, 2008.

5. Станковић, М. Искуства градитеља- Хармонија и конфликти у простору, Бањалука: Архитектонско-грађевински факултет Универзитета у Бањој Луци, 2007.

- Семинарски рад и елаборат, укључујући и активност на настави, оцјењују се са максимално 50 бодова;
- Испит се оцјењује са максимално 50 бодова;
- Пролазна оцјена се добија ако се кумулативно сакупи 51 бод - присуство настави најмање 80%, графички радови са прагом од 25,5 бодова из семинарског рада и елабората (51 % од укупно 50 бодова) и испит са прагом од 25,5 бодова (51% од укупно 50 бодова);
- Студент који неоправдано изостане са наставе више од 20% и који не освоји на вјежбама минимално 25,5 бодова, мора обновити слушање предмета.

Предавања, интерактивна настава и вјежбе - израда семинарског рада и елабората, консултације. Учење и самостална израда семинарског рада и елабората.