Metodika nastave ekologije i zaštite životne sredine I

Upoznavanje sa osnovnim principima metodike nastave ekologije. Uvođenje studenata u forme metodičkog mišljenja i stručno metodičkog osposobljavanja za planiranje nastavnog gradiva iz oblasti ekologije.

Osposobljavanje studenata za samostalno izvođenje vaspitno-obrazovnog procesa i primjenu inovativnih modela nastavno-metodičkog rada.

Teorijska nastava: Značaj metodičkog obrazovanja, predmet, cilj, zadaci, povezanost sa drugim disciplinama. Obrazovno-vaspitni ciljevi, zadaci i sadržaj u nastavi ekologije. Nastavni plan i prigram. Tipovi testova u nastavi ekologije. Korelacija i koordinacija obrazovno vaspitnih sadržaja. Razvoj sistema ekoloških predstava i pojmov, razvijanje ekološke svijesti, radno tehničke praktičnosti i moralnih kvalitata. Doprinos ekologije svestranom razvoju ličnosti te očuvanju i zaštiti životne sredine. Specifičnost primjene nastavnih principa: naučnosti i dostupnosti, individualizacije i primjerenosti, sistematičnosti i postupnosti, očiglednosti i apstraktnosti, trajnosti usvajanja znanja, umjenja i navika, jedinstva teorije i prakse i korelacija nastavnih principa. Metode rada u nastavi ekologije.
Praktična nastava: Testiranje učenika u školi, analiza testa. Pisanje pripreme za čas. Hospitovanje u školi, analiza časova sa hospitovanja. Probni časovi.

1. Matović, M. (1991): Metodika nastave biologije. Naučna knjiga, Beograd.

2. Žderić, M., Radonjić. C. (1993): Metodika nastave biologije. Univerzitet u Novom Sadu, Novi Sad.

3. Žderić, M., Miljanović, T. (2001): Metodika nastave biologije. Univerzitet u Novom Sadu. Novi Sad.

4. Žderić, M., Miljanović, T. (2001): Didaktičko-metodički primeri iz metodike nastave biologije. Univerzitet u Novom Sadu, Novi Sad.

Angažman u nastavi, seminarski rad, 2 testa, probni čas, praktični ispit, usmeni ispit

Verbalno-tekstualna, demonstrativno-ilustrativna, praktični rad, frontalni, individualni i grupni rad, rad u paru