Педологија

Акроним
ОШ13ПЕДО
Статус предмета
обавезан
Семестар
3
Фонд часова
2П + 2В
Број ЕСПБ
5.0
Студијски програм
Шумарство
Модул
усмјерење Гајење, заштита и планирање газдовања шумама, усмјерење Коришћење, организација и економика шумарства и ловство, усмјерење Ловство, усмјерење Силвиекологија и оснивање шума
Тип студија
Академске студије првог циклуса
Наставник/сарадник (вјежбе)
Условљност другим предметима / Облик условљености

Петрографија са геологијом.

Облик условљености:

Положен испит.

Циљеви изучавања предмета

Циљ предмета је да студент савлада основне карактеристике земљишта, те факторе и услове који
утичу на формирање земљишта. Циљ је упознавање студената са значајем земљишта у шумарству.

Исходи учења (стечена знања)

Студент стиче потребна знања о факторима који утичу на формирање земљишта, његовим
морфолошким, физичким и хемијским обиљежјима. Такође добија јасну представу о улози
земљишта и његове флоре и фауне у кружењу биогених макро и микроелемената неопходних за
раст и развој биљних врста. Студент разумије плодност и продуктивност земљишта те значај
очувања овог природног ресурса. Оспособљен је за самосталан опис земљишта на терену,
истраживање физичких и хемијских особина на терену, те узорковање материјала за
лабораторијска проучавања земљишта.

Садржај предмета

Увод; Педогенетички фактори: Геолошки супстрат, Рељеф, Клима, Вегетација, Човјек и Вријеме.
Педогенетички процеси; Текстура земљишта (лабораторијско одређивање); Структура земљишта
(лабораторијско одређивање); Густина земљишта, везаност, тврдоћа, љепљивост, пластичност
земљишта; Порозност земљишта; Вода у земљишту; Водне константе; Топлотне особине
земљишта; Хумус у земљишту (лабораторијско одређивање); Реакција земљишта (лабораторијско
одређивање); Адсорптивни комплекс земљишта (лабораторијско одређивање); Садржај и значај
биогених макро и микроелемената (лабораторијско одређивање); Азот, фосфор, калијум,
калцијум и магнезијум у земљишту.

Литература
  1. Ћирић, М. (1984): Педологија, I издање, ООУР Завод за уџбенике и наставна средства, Сарајево.

  2. Живковић, М. (1991): Педологија, генеза, састав и особине земљишта, Прва књига, Пољопривредни факултет, Београд

  3. Кнежевић, М., Кошанин, О. (2007): Практикум из педологије, Шумарски факултет, Београд.

Облици провјере знања и оцјењивање

Студент је дужан да присуствује настави и вјежбама. Тестове полаже писмено и односе се на наставне
јединице које су обрађене на вјежбама. Студент је дужан да присуствује теренској настави и да самостално
изврши попуњавање педолошких образаца који садрже анализу морфологије и одређених физичко –
хемијских особина педолошких профила, те да окарактерише факторе и услове образовања датог типа
земљишта. Завршни испит се односи само на теоретска питања.

Методе извођења наставе

Предавања и вјежбе. Теренска настава. Консултације.