Методологија урбанистичких истраживања

- Припрема студента за конципирање и израду самосталних истраживања и истраживачких пројеката;
- Усвајање основног разумијевања улоге методологије; разумијевање разлога за примјену досљедних и структуисаних метода;
- Функционално структуисање основних истраживачких и истраживачко-пројектантских приступа;
- Препознавање и употреба методолошких специфичности истрживања у архитектури и урбанизму; разумијевање интердисциплинарности; усвајање почетног разумијевања истраживања кроз пројекат.
- Овладавање методским поступцима који претходе одређивању истраживачке теме; језичко и логичко структуисање теме истраживања; разумијевање оквира тематизованог истраживања.
- Развијање системског и критичког мишљења и објективне процјене остварених резулата; вјежбање креативног писања и вјештина презентовања.
- Структуисање основних начина за реферисање на изворе и на друга истраживања.
- Препознавање и оперативно формулисање личних полазних позиција, ресурса и афинитета.
- Дефинисање структуре и логичке матрице пријаве за мастер тезу

- Развијање свеобухватног знања о основном разумијевању улоге методологије и о разумијевању разлога за примјену методологија у адекватном истраживачком контексту у општем смислу.
- Развијање свеобухватног знања о основном разумијевању улоге методологије и о разумијевању разлога за примјену методологија у адекватном архитектонско-урбанистичком контексту.
- Развијање знање и способности препознавања и употребе методолошких специфичности истрживања у архитектури и урбанизму.
- Развијање знања и разумијевања интердисциплинарности.
- Усвајање почетног разумијевања методологије истраживања кроз пројекат.
- Развијање способности и вјештина за овладавање методским поступцима који претходе одређивању истраживачке теме.
- Развијање способности и вјештина за језичко и логичко структуисање теме истраживања и разумијевање оквира тематизованог истраживања.
- Развијање способности и вјештина креативног писања и вјештина презентовања.
- Развијање способности и вјештина основних начина за реферисање на изворе и на друга истраживања
- Развијање способности и вјештина препознавања и оперативног формулисања личних полазних позиција, ресурса и афинитета.
- Развијање способности и вјештина дефинисања структуре и логичке матрице пријаве за мастер тезу.

- Настава усмјерена ка избору истраживачког питања и истраживачких метода, и према писању и структурирању приједлога истраживања.
- Дефинисање теме Завршног рада другог циклуса студија - која одражава програмске области програма и лична интересовања студента, специјалне вјештине и будуће активности

1. Мидхад Шамић, Како настаје научно дјело, Свјетлост, Сарајево 1977

2. T.M. de Jong and T.J.M. van der Voordt (eds.), Ways to study and research. Urban, architectural and technical design, Delft, Delft University Press, 2002

3. Linda Groat and David Wang., Architectural Research Methods. John Wiley & Sons, Inc., 2002

4. Михајловић Д. (2004). Методологија научних истраживања. Београд: Факултет организационих наука.

5. Еко, Умберто, Како се пише дипломски рад, Београд, Народна књига Алфа, 2000

Похађање наставе, Активност у настави, Семинар, Колоквијуми, Завршни испит

Настава обухвата предавања, припрему студената за час (читање задатих текстова и припрема кратких писаних радова) и дискусију о критичким приказима прочитаних текстова, истраживачким питањима, методама истраживања и очекиваним резултатима.