Увод у рачунарство 1

Стицање општих знања из организације рачунара и рачунарских система. Проширивање и продубљивање знања о рачунарству уопштено, рачунарској аритметици, логичкој обради података, компонентама (организацији) рачунара, и упознавање са машинским инструкцијама, као уводом у рачунарску архитектуру. Пратећи циљ је образовање и васпитање студента као личности која је свјесна разлога за ригидност и формализам, који доминирају у рачунарству, али и да с друге стране студенти буду особе флексибилног и критичког ума, те да имају развијен осјећај како за могућности, тако и за ограничења употребе самог рачунара.

По завршетку курса, студент треба да познаје основне појмове у рачунарству и везе међу њима, да разумије шта је то рачунар као систем, да је упознат историјским развојем рачунарства, као и са неким савременијим трендовима (вишепроцесорски концепти рачунара, дистрибуирано рачунарство, и употреба нанотехнологија). Самим тим, треба да буде у стању да разумије спецификацију рачунара, те да на аналитичан начин може да врши процјену перформанси различитих рачунарских система. Поред поменутог, студент треба да разумије основе логичке обраде података и да му је позната пратећа рачунарска аритметика на којој је заснована сама обрада.

1. Основни појмови. Историјат развоја рачунарских система. Увод у математичке основе похране података.
2. Бројеви и њихов запис. Превођење између различитих бројчаних система. Представљање означених бројева.
3. Цијели бројеви и цјелобројна аритметика.
4. BCD бројеви. Паковани и непаковани запис.
5. “Реални” бројеви и реална аритметика.
6. Дигитализација. Представљање текста у рачунару. Представљање звука. Представљање слике.
7. Основи дигиталне логике: Булова алгебра, логички елементи, минимизација логичких функција.
8. Комбинаторне и секвенцијалне мреже.
9. Фон Нојманов концепт рачунара. Оперативна меморија.
10. Магистрала. Улазни/излазни уређаји.
11. Централна јединица за обраду података (процесор). Вишепроцесорски системи.
12. Откривање и корекција грешака.
13. Увод у машинске инструкције.

1. Митић, Ненад, Увод у организацију рачунара, Математички факултет, Београд, 2013. ISBN : 978-86-7589-079-9

Колоквијум(и), у облику списка задатака.
Писмени (практични) испит.
Теоријски испит, у облику теста и усменог одговарања.

Предавања: говорно текстовне методе са фронталним облик подучавања.
Вјежбе: демонстративно-илустративни метод, са масовним обликом подучавања.
Консултације: индивидуални облик подучавања.