Socijalni rad i rizici u životnoj perspektivi

Predmet je zamišljen kao integracija savremenih uvida u odnos socijalnog rada (SR) i psihosocijalnih rizika (PR) u svakodnevnom životu. Socijalni problemi i krizna stanja u međuljudskim odnosima ključni su predmeti istraživanja i rešavanja uz pomoć metoda i prakse socijalnog rada.
Psihosocijalni rizici kao što su nasilje u porodici (zlostavljanje žena i dece), zavisnosti, kriminal, mentalne bolesti, siromaštvo, invalidnost, starost i sl., u interakcijama sa aktivnostima socijalne zaštite imaju vidljive posledice (krizna stanja) na funkcionisanje klijenata u pojedinim životnim razdobljima – detinjstvu, adolescenciji odraslom dobu i kod starih osoba.

Očekuje se poimanje dinamike odnosa: socijalni rad – psihosocijalni rizici – naročito u integraciji sa kriznim stanjima koja u savremenim društvima ne manjkaju. Posebno se očekuje da nauče teorijske osnove pomenutih odnosa i prepoznaju njihove skotome u praksi (praćenje i provera /screening/ slučaja). Omogućava se studentima da razviju i steknu uvid u jedinstvene teorijsko-praktične perspektive o rizicima i socijalnom radu. Takođe, da odrede, diskutuju i procenjuju psihosocijalni rizici u svakodnevici uz razmenu podataka i primenu u praksi. Očekuje se da na osnovu stečenih znanja kvalitetno planiraju sopstveno istraživanje i dođu do mernih pokazatelja u aktivnostima socijalnog rada koji bi više ili manje bili primenjivani i kasnije u svakodnevnom radu.

Sam predmet zasnovan je na značajnim teorijskim podacima koji se odnose na socijalni rad u skladu sa tradicijom humanosti, zatim, socijalni rad kao tradiciji razmatranja kritičkih teorija i najzad, socijalni rad u skladu sa sistemskom teorijom. Upravo kroz predavanja, praktični rezime i završni rad imaće priliku da upravljaju nesigurnošću i rizikom u oblasti socijalnog rada. Naravno, u skladu sa događanjima u pojedinim životnim razdobljima i ciklusima.
Moduli:
• Socijalni rad i psihosocijalni rizici tokom životnih ciklusa porodice
• Socijalni rad i psihosocijalni rizici u zaštiti osoba sa invaliditetom
• Socijalni rad i psihosocijalni rizici kod bolesti zavisnosti
• Socijalni rad i psihosocijalni rizici kao posljedica marginalizacije

Nastava se zasniva na aktivnom učešću studenata uz podsticanje njihovih samostalnih aktivnosti. U tom smislu kombinovaće se različiti načini izvođenja nastave: panel predavanja, prikazi u diksusionim grupama, rad u malim grupama, mentorska nastava.