Humaniziranje izgrađene okoline
Arhitektonsko projektovanje 6 i 7
Izučavanjem ovog predmeta studenti se upoznaju sa principima humanih aspekata projektovanja za grupe posebnih korisnika. Osnovni cilj predmeta je upoznavanje studenata sa teorijskim znanjima o strukturi i djelovanju humanih interakcija na relaciji čovjek-prostor sa posebnim akcentom na njegove e kvalitativne aspekte ispoljene kroz arhitektoničke parametre i arhitektonske elemente.
Nakon uspješnog završetka predmeta studenti će steći: uvid u interdisciplinarne teorijske postavke kompleksnog pojma komfora, kao glavnog nosioca humanih prostornih interakcija i primjene njegove hijerarhijske strukture; sposobnost da identifikuju da primjene kvalitativne aspekata humanog unapređenja izgrađene okoline ; vještinu primjene parametara komfora i pripadajućih arhitektonskih elemenata u procesu projektovanja; sposobnost evaluacije kvaliteta realnih prostora u odnosu na arhitektoničke parametre; određivanje stepena zadovoljstva nekog prostora kroz njegove humane aspekte
U okviru teorijskog dijela predmeta obrađivaće se sljedeće teme: Istorijat; Psiho-socio- lokalna uslovljenost humaniziranja izgrađene okoline, pojam komfora; Normativi i tehničko‐tehnološki aspekti; Arhitektonika kao princip građenja strukture; Filozofski, sociološki i psihološki aspekt problema; Fizički i prostorno-formalni komfori; Egzistencijalno-afektivni komfori; Socijalno-komunikacijski komfori; Kulturno-označiteljski komfori; Parametri i arhitektonski elementi komfora; Primjena arhitektoničkih parametara u procesu projektovanja; Evaluacija kvaliteta realnog prostora u odnosu na parametre arhitektoničkog komfora; projektvanje i određivanje stepena zadovoljstva nekog prostora kroz njegove humane aspekte
- Alexander, Christopher. The Timeless Way of Building. New York: Oxford Univerity Press, 1979.
- Pallasmaa, Juhani.The eyes of the skin: architecture and the senses. Chichester: Wiley, 2013.
- Fejzić, Emir: Osobe umanjenih tjelesnih sposobnosti i arhitektonske barijere, Sarajevo, Arhitektonski fakultet u Sarajevu i Informativni centar za osobe sa invaliditetom "Lotos" Tuzla, 2001
Od studenta se očekuje redovno pohađanje svih segmenata nastave i aktivno učestvovanje u diskusijama, prezentacijama i razradi projekta. Uslovi za predaju završnog elaborata su: redovno pohađanje predavanja, vježbi i urađeni svi zadaci prema fazama terminskog plana.
Interaktivni nastavni proces kroz predavanja, umjetničke radionice i vježbe. Kontinuirano projektovanje i stvaranje kvalitetnih grafičkih priloga podrazumjeva individualno istraživanje koncepta humaniziranja izgrađene okoline kroz pojam komfora.
